A játék neve, címe: Ismerlek-e, mint a tenyeredet?

A játék pedagógiai célja: A diákok jobban megismerjék egymást.

A játék jellege: Ismerkedős

A baleseti kockázat szintje: alacsony

Szükséges biztonsági intézkedések: Nincs biztonsági tényező fizikailag. Fontos a végén megbeszélni a feladatot, hogy ne maradjanak kérdések vagy bizonytalanságok bennük egymás iránt.

Résztvevők száma: 8-14 fő, 15-20 fő, 21-30 fő,

Résztvevők életkora: 10 évtől idősebb

Játékidő: 15+ perc

Helyszín: Elsősorban beltérben játszható

Helyigény: Nagyobb kör: Akkora hely, ahol a résztvevők hátra tudnak lépni

Eszközigény: A4 papír minden tanulónak és rajzoló eszközök / ceruza, vagy színes ceruza/. Mágnes, tábla

Technikai igény: Iskola pad a létszám felére és tábla, ahová a kész munkák kitehetők.

Az előkészítéshez szükséges idő: Nem szükséges előkészület

A játék megnyitása, nyitánya: Sokszor mondjuk, hogy ismerlek, mint a tenyeremet, most ezt az állítást fogjuk ellenőrizni.

A játék menete, játékszabályok:Megfelezzük a csoportot / ezt ők is tehetik, vagy mi bármilyen módszerrel, nincs jelentősége/ A csoport fele körbe rajzolja a tenyerét és bele valamilyen rá jellemző tevékenységet, tárgyat, / többet is lehet/addig a többiek várakoznak. Utána kitesszük a táblára és kitaláljuk, hogy melyik tenyér kihez tartozik. Utána a két csoport cserél. A rajzolásra 5 percük volt.

A játék lezárása: Most kiderült, hogy mennyire ismerjük egymást és a tenyerünket.

Értékelés, jutalmazás, feldolgozás: Amikor minden rajzot megfejtettünk, meg beszéljük, hogy volt-e nehézség, ha igen mi, voltak-e félreértések és ezeket tisztázzuk. Kinek volt könnyű vagy nehéz és miért, ezt megbeszéljük. Meg köszöntem a fegyelmezett részvételt / 8.oszt-ban/ és a szép rajzokat / 5.oszt-ban/. Megbeszéltük, hogy tudtak.e meg új ismereteket egymásról /igen volt a válasz// a képek 8.-ban készültek/

Lehetséges továbbfejlesztések, variációk: Ha a csoport jól ismeri egymást, akkor lehet szűkíteni a rajzolandó témát.

A játékot lejegyezte: Hörömpő Tünde