„Elvárásaimnak megfelelő a képzés. Talán bírnék töményebb leckéket is. Két játékot már ki is próbáltam, mint már levélben írtam is erről. Sikere volt, pedig kockázatos volt két osztály egy-egy csapatával eljátszani pl. a plüsselkapót úgy, hogy tudtam, a két osztály közt ellenséges a viszony. Végül jól sült el, oldottabb lett a hangulat, mint előtte. Ez … Olvass tovább

„Tetszett a tanfolyam, a középiskolás korosztálynak is szüksége van valódi élethelyzetek kipróbálására játékos formában. Főleg a ráhangolásban, motivációban, a szituációs feladatoknál, összefoglaló órákon tudom beépíteni a játékos elemeket a nyelvórákba. A pedagógusnak is könnyebb, élményszerűbb így az óra levezetése. Tetszettek a kaszinós és a dobókockás játékok. Azért jó a képzés, mert mindenkit motivál és saját … Olvass tovább

„Nagyon tetszik a képzés, a negyedik leckénél járok. Kipróbáltuk már a plüsselkapós, a postás, a kő-papír-olló és a 4-es fogó játékokat is. A játékokat testnevelés és osztályfőnöki órákon is tudtam hasznosítani, amiket úgy érzem, hogy a jövőben is fogok tudni. A gyerekekre és rám is jó hatással vannak, várják/várom, hogy ismét játszunk valamit. Ajánlani tudom … Olvass tovább

„Kedves Szabolcs! Nagyon tetszett a képzésed! Nagyon sok ötletet adtál a játékokkal. Újak voltak nekem is és a gyerekeknek is. Nagyon sokat kipróbáltunk! Nagyon tetszett mindenkinek! Érdekesek, viccesek, mókásak! Legjobban az, amit én is átdolgoztam. Hol van a plüss? c. játék. Amit szívesen elmondanék a képzésről mindenkinek, hogy megéri! Otthon végezhető, érdekes és ötletes! Több … Olvass tovább

„Nagyon tetszik a képzés, az ötödik leckénél járok. Sok hasznos tanácsot kaptam, amit a mindennapokban alkalmazni tudok. Kipróbáltuk a labdás játékokat (100, 101 labda). Ajánlom minden pedagógusnak, bármely korosztállyal is tevékenykedik, mindenki megtalálhatja a számára optimális játékot.”

 „Nagyon tetszik a képzés, már alig várom a következő leckét és a játékokat. Több játékot is kipróbáltam már köztük a: „Ponyvás névtanulót”,a „Kisegért” /vámpírral/,a2100 és 101 labdát” és a „Plüssfogót”.Mindegyiket többször is kérték a gyerekek, hogy játsszuk ismét. A csoportomat még jobban összekovácsolta, új színt vitt a tesi órák világába. Érzem, hogy én is egyre … Olvass tovább

 „A harmadik leckénél tartok, eddig még csak elméleteben. Hétvégén van időm alaposabban átnézni a tananyagot. Ma – hétfőn- már játszani fogok az osztályommal. Testnevelés órán szeretném kipróbálni a kiválasztott játékokat. Azt várom, hogy sikerül az érdeklődésüket és figyelmüket fenntartanom, a koncentrációjukat fejlesztenem, Jó, hogy a saját tempómban haladhatok, nem maradnak el óráim, mert továbbképzésen vagyok, … Olvass tovább

 „Nagyon tetszik a képzés. A második leckénél tartok. Első osztályos napközis tanító vagyok. Az eddig megismert játékokat már játszuk a gyerekekkel. Nagyon élvezik. Együtt várjuk a következő játékokat.”

„A képzésre megmondom őszintén, úgy éreztem, kénytelen vagyok jelentkezni, (szorított az idő, és nem volt meg a kötelező 120 órám) Elég kelletlenül is kezdtem neki. Ehhez képest azt mondom ez egy rendkívül hasznos képzés. Mindig is szerettem lazítani, játszani a gyerekekkel, ha láttam, hogy fáradtak, kedvetlenek, de itt rengeteg szakmai tudást, és sok ötletet kaptam … Olvass tovább

 „Mai napon a negyedik részt tanulmányoztam. Miközben hallgatom Szabolcsot, jegyzetelek mintha előadáson lennék. Nagyon tetszik az anyag, mert rövid, tömör és jól érthető. Az elméleti részt követően megnézem a játékokat és alig várom, hogy kipróbáljam. Mivel óvónő vagyok és kiscsoportosaim vannak idén, sajnos nincs sok lehetőségem gyakorolni, de nagycsoportban is helyettesítek,így ennél a korosztálynál már … Olvass tovább