Tóth Emese – Pedagógus, (Budapest)
„Tetszett a képzés. Sok új ötlettel gazdagodtam, melyeket több területen is alkalmazni tudok. Jól rendszerezett és felépített órákat kaptunk, a gyerekek élvezték a játékokat. Öröm volt a tanulás! Köszönöm!”
Ágota Orbán
Imre Zoltán: Hettyem-Pitty
A játék neve, címe: Hettyem-Pitty A játék pedagógiai célja: A nonverbális kommunikáció gyakorlása A játék jellege: Kommunikációs A baleseti kockázat szintje: Alacsony Szükséges biztonsági intézkedések: A tanterem akadálymentesítése után kezdődött el a játék Résztvevők száma: -8 Résztvevők életkora: 14+ Játékidő: 10-15 perc Helyszín: A játék bárhol játszható Helyigény: Kör: Akkora hely ahol a résztvevők körbe tudnak állni/ülni Kellékigény: A játék egyetlen, ám nagyon fontos … Olvass tovább
Imre László: Karmester
A játék neve, címe: Karmester A játék pedagógiai célja: A nonverbális kommunikáció gyakorlása A játék jellege: Együttműködési A baleseti kockázat szintje: Alacsony Szükséges biztonsági intézkedések: Résztvevők száma: -8 Résztvevők életkora: 14+ Játékidő: 5-10 perc Helyszín: A játék bárhol játszható Helyigény: Kör: Akkora hely ahol a résztvevők körbe tudnak állni/ülni Kellékigény: A játék nem igényel kellékeket Technikai igény: A játék nem igényel technikai berendezéseket Az előkészítés feladatai: … Olvass tovább
Szeri-Füzi Réka
„A kacsintó a róka, akikre kacsint, ők a kisnyulak, aki a kacsintót figyeli, észreveszi, jelzi ő a vadász. Most egy meseerdőben vagyunk, ahol sok boldog kisnyuszi él. A ravasz róka koma azonban, mindig körülöttük sompolyog, és el akarja kapni őket. De most nem haraphatja meg a ravaszdi a nyulakat. Csak nézheti őket. Akire rákacsint, kiesik/hátralép/elbújik … Olvass tovább
Kobán Tünde
„Kedves Gyerekek! A mai játékunkban képzeletben nagyanyóka házánál járunk. Képzeljetek el egy mesebeli erdőcskét, benne egy tisztást, melyen takaros kis házikó álldogál, nagyanyó aprócska, de annál takarosabb kis házikója sok-sok ablakkal, a ház körül állatokkal, sok-sok virággal, tavacskával. Nagyanyóka szeretné a napocska sugarait beengedni házikójába, de amikor ki akarja nyitni az ablakokat, egy csintalan kis … Olvass tovább
Biki Viktória: Mond meg TE!
A játék neve, címe: Mond meg TE! A játék pedagógiai célja: Új ismeretek szerzése, együttműködés, szókincsbővítés, gondolkodás fejlesztése, gyorsaság fejlesztése stb. A játék jellege: Együttműködési A baleseti kockázat szintje: Alacsony Szükséges biztonsági intézkedések: Nem szükséges biztonsági intézkedés. Résztvevők száma: -8 Résztvevők életkora: -5 Játékidő: 5-10 perc Helyszín: Elsősorban beltérben játszható Helyigény: Kör: Akkora hely ahol a résztvevők körbe tudnak állni/ülni Kellékigény: Színes dobókocka és színes … Olvass tovább
Máténé Zelenák Andrea: Sárkányvadászat
A játék neve, címe: Sárkányvadászat A játék pedagógiai célja: Képzelet, figyelem koncentráció, térközszabályozás, viselkedés kortárscsoportban, együttműködés A játék jellege: Bemelegítő, ráhangoló A baleseti kockázat szintje: Közepes Szükséges biztonsági intézkedések: Kerüljük el az összeütközéseket! Résztvevők száma: 8-14 Résztvevők életkora: 7+ Játékidő: 15+ Helyszín: Elsősorban szabadtéren játszható Helyigény: Nagyobb tér: Tipikusan pl. fogójátékok helyigénye Kellékigény: Kétféle színű szalag (pl. piros, zöld krepp-papír), egy vagy több plüss sárkány, szükség … Olvass tovább
Papp Andrea
„A csoport tagjai kapuőrök, akik otthonuk, a varázserdő kincsét őrzik. A kiválasztott kacsintó egy gonosz mágus, aki belebújt az egyik kapuőr bőrébe. Az a célja, hogy bűvös kacsintásokkal elaltassa az őröket és megszerezze a kincset. A kapuőrök megpróbálják együtt kideríteni, kinek a bőrébe bújt a mágus.” Papp Andrea Célcsoport: 10-14 év
Papczun Mária – Pedagógus, (Ráckeve)
„Hálás köszönet ezért a szórakoztató, rugalmasan végezhető és mégis rendkívül hasznos képzésért!!! Óriási segítség a munkámban. A gyerekek és én magam is nagyon élvezem a játékokat. Már a könyvekből is többször kipróbáltam játékokat az osztályfőnöki munkám során, de ez a képzés nagyon jól rendszerezi az ismereteket, logikusan felépített. Már másként, sokkal hatékonyabban tudom használni a … Olvass tovább
Nagy Ignác
Egyenletrendszerek megoldása Előkészület: 7 cédulára fizikus, 4 cédulára matematikus, 1 cédulára biológus, 1 cédulára Csin Csiu-sao, 1 cédulára Li Je és 1 cédulára Jang Huj írunk. A játék helyszínén kívül pl. folyosón a résztvevők egyesével a játékvezetőtől kapnak egy cédulát (7 fizikus, 4 matematikus). Aki megkapta a cédulát, az bemegy a terembe. A játékvezetőnek kell … Olvass tovább
