JÁTÉKRA FEL!

Besnyi

Bende Edmond: Hettyen-pitty másképp.

Szerző:
  1. A játék neve, címe: Hettyen-pitty másképp.
  2. A játék pedagógiai célja: Horvát szavak, országnevek, nyelvek gyakorlása.
  3. A játék jellege: Energetizáló
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: A tanulók figyelmeztetése a kulturált és hülyeségmentes játékra.
  6. Résztvevők száma: -8
  7. Résztvevők életkora: 14+
  8. Játékidő: 10-15 perc
  9. Helyszín: Elsősorban beltérben játszható
  10. Helyigény: Kör: Akkora hely ahol a résztvevők körbe tudnak állni/ülni
  11. Kellékigény: Kendő.
  12. Technikai igény: Nincs.
  13. Az előkészítés feladatai: Iskolapadok félretolása a játékhoz.
  14. Az előkészítéshez szükséges idő: 0-5 perc

    Olvass tovább

Miklenović Valéria: Tüzes labda az óriások földjén

Szerző:
  1. A játék neve, címe: Tüzes labda az óriások földjén
  2. A játék pedagógiai célja: Az összetartozás élményének érzete. Az együttműködés elősegítése által erősödjön a közösség iránti pozitív viszony.
  3. A játék jellege: Együttműködési
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: Felhívni a játékosok figyelmét, hogy vigyázzanak egymásra a játék során.
  6. Résztvevők száma: 15-20
  7. Résztvevők életkora: 5+
  8. Játékidő: 10-15 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Kör: Akkora hely ahol a résztvevők körbe tudnak állni/ülni
  11. Kellékigény: 1 labda
  12. Technikai igény: cd, cd-lejátszó
  13. Az előkészítés feladatai: A játéktér kiürítése(székek, asztalok eltávolítása)
  14. Az előkészítéshez szükséges idő: 0-5 perc

    Olvass tovább

Dósa Szilvia

Szerző:

„Két vár lakói hadban állnak egymással. A Gavopp vár lakóit el akarják üldözni a Silla vár lakói. Ha körbe leültök, ti lesztek a Gavopp vár lakói. A Sillai várból egy ember beépült közétek. Ez az az ember aki a kiosztott kártyalapok közül a piros tízest birtokolja. Egymás szemébe kell néznetek váltásra. A beépített embernek az … Olvass tovább

Rátai Roberta Réka: Házfogó homokzsákkal

Szerző:
  1. A játék neve, címe: Házfogó homokzsákkal
  2. A játék pedagógiai célja: Váratlan eseményekre való reagálás, nehézségek megtapasztalása. Kondicionális képességek gyakorlása.
  3. A játék jellege: Csoport vagy párképző
  4. A baleseti kockázat szintje: Közepes
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: Felhívom a játékosok figyelmét, hogy helyzetváltoztatáskor ügyeljenek a társaikra. Figyeljenek a homokzsák nehézségére ( 10 kg) , hogy ne essen senki lábára rá.
  6. Résztvevők száma: 8-14
  7. Résztvevők életkora: 14+
  8. Játékidő: 5-10 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Nagyobb tér: Tipikusan pl. fogójátékok helyigénye
  11. Kellékigény: Homokzsák páronként 1 db.

    Olvass tovább

Kovács Barbara: Félős hangok

Szerző:
  1. A játék neve, címe: Félős hangok
  2. A játék pedagógiai célja: Hangegységek megismerése, magabiztos alkalmazása. Együttműködés csapategység erősítése.
  3. A játék jellege: Energetizáló
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések:
  6. Résztvevők száma: 8-14
  7. Résztvevők életkora: 10+
  8. Játékidő: 5-10 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Nagyobb kör: Akkora hely, ahol a résztvevők hátra tudnak lépni
  11. Kellékigény: Flipchart tábla, filctoll, A4-es lapok, öntapadós matricák – nem feltétele a játéknak!

    Olvass tovább

FÜLE KATALIN: Akadálypálya

Szerző:
  1. A játék neve, címe: A JÁTÉKOSOK ÁLTAL ÉPÍTETT AKADÁLYPÁLYÁN VALÓ ÁTHALADÁS IRÁNYÍTVA, BEKÖTÖTT SZEMMEL
  2. A játék pedagógiai célja: 1. A játék előzménye: Általános iskola 8. évfolyamának két osztályával- magam egyikük osztályfőnökeként – búcsúkiránduláson vettünk részt. A két osztály 5 óvodai csoportból érkezett az általános iskolába. Az osztályok tagozatok szerint (nyelvi, sport, stb.) lettek kialakítva. Az osztályok tagjai között, néhányuknak iskolán kívül is volt kapcsolatuk egymással (sportkör, néptáccsoport, művészeti foglalkozások, stb.) de iskolán belül a két osztály kapcsolatát a folytonos rivalizálás, versengés jellemezte. Közös programokról, pláne osztálykirándulásról hallani sem akartak. A két osztály szociális és képesség szerinti összetétele teljesen hasonló volt. Érdeklődési szintjük, területük, mentalitásuk is megegyezett. Én titkon tudtam, hogy ez a két osztály nagyon jól megértené egymást. Kolléganőmmel elhatároztuk, hogy márpedig mi ezt a két osztályt egy közös búcsúkirándulásra visszük. Célom az volt, hogy úgy váljanak el egymástól az általános iskolában, hogy a szép közös élményekre, emlékekre emlékezzenek. A közös osztálykirándulás örömömre létrejött. Számos játékot játszottunk, de a játéksorból azt az egyet emelném ki amelyik jól bizonyította, hogy „pedagógiai célom” megvalósult. 2. A játék pedagógiai célja: Közös élményszerzés, szép emlékekkel váljanak el egymástól. Egymásra való odafigyelés (pl. balesetmentesen haladjon végig a pályán, Bizalom egymás iránt (pl. hallgat arra aki irányítja, például megbízik benne, hogy a helyes lépést, döntést mondja ), egymással való kommunikáció (pl. Iránytják egymást), együttműködés (megbeszélik hogyan irányítják egymást – jobb/bal, lábat emel, ugrik, nagyot lép, stb.)

    Olvass tovább

Gulyásné Auffenberg Noémi

Szerző:

„Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy királyság, s élt ott sok-sok királyfi, királyleány és egy varázsló. Ennek a varázslónak az volt a rögeszméje, hogy a királyságban csak egyetlen királyfi és egyetlen királylány maradhat. Összehívta hát az összes királyfit, királylányt, s az volt a szándéka, hogy minden „fölösleges” királyfit és királylányt békává változtat. Ti … Olvass tovább

Tadity Enikő: Szigetlakók

Szerző:
  1. A játék neve, címe: Szigetlakók
  2. A játék pedagógiai célja: ismerkedés, jó hangulat teremtés
  3. A játék jellege: Energetizáló
  4. A baleseti kockázat szintje: Közepes
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: a játéktér legyen akadálymentes, a szigetként szolgáló felület sem jelentsen veszélyt a játékosokra (ne legyen csúszós, ne ugorjon ki a játéktér talajából). Hívd fel a játékosok figyelmét arra, hogy ügyeljenek egymás testi épségére.
  6. Résztvevők száma: 8-14,15-20,21-30
  7. Résztvevők életkora: 7+
  8. Játékidő: 10-15 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Nagyobb tér: Tipikusan pl. fogójátékok helyigénye
  11. Kellékigény: 2 különálló, egyforma nagyságú sziget kialakítására alkalmas kellék pl. újságpapír, sátorlap, pokróc (ha a terem padlózata kockás meghatározott terület kijelölése is megfelel). A sziget méretét a játékosok létszáma befolyásolja, kezdetben akkora legyen, hogy mindannyian rá tudjanak állni.
  12. Technikai igény: zene hallgatására (hangosítására és halkítására) alkalmas eszköz

    Olvass tovább

Szilágyi Mária: Varázsszó

Szerző:
  1. A játék neve, címe: Varázsszó
  2. A játék pedagógiai célja: – Figyelem fejlesztése – Fogalmak elmélyítése – A játék örömének megélése
  3. A játék jellege: Egyéb
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: Fontos, hogy amikor helyet cserélnek, ügyeljenek másokra és saját magukra is.
  6. Résztvevők száma: -8,8-14,15-20,21-30
  7. Résztvevők életkora: 7+,10+
  8. Játékidő: 5-10 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Kör: Akkora hely ahol a résztvevők körbe tudnak állni/ülni
  11. Kellékigény: székek
  12. Technikai igény: Nincs semmilyen technikai igény.

    Olvass tovább

Domokos Enikő: Szédült labda

Szerző:
  1. A játék neve, címe: „Szédült labda”
  2. A játék pedagógiai célja: Az együttműködés, egymásra figyelés, a komfort zónából való kilépés, egészséges versengésre nevelés.
  3. A játék jellege: Együttműködési
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések:
  6. Résztvevők száma: -8,8-14
  7. Résztvevők életkora: 10+,14+
  8. Játékidő: 5-10 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Nagyobb kör: Akkora hely, ahol a résztvevők hátra tudnak lépni
  11. Kellékigény: Labda, ponyva.( lepedővel játszottuk a játékot, mivel ez volt kéznél)
  12. Technikai igény:

    Olvass tovább