JÁTÉKRA FEL!

Czupy Szilvia

„A hódító! Egyszer egy messzi királyságban, élt egy öreg király. A visszahúzódó természetű lányának kereste a megfelelő társaságot, hogy ismerkedjen a fiatal társaival. Összehívta a fiatal felnőtteket királyságában, hogy próbára tegye leányát. A király kiválasztott egy szimpatikus fiatalembert -ő lesz a hódító. A többi részvevő nem tudja, hogy ki a kiválasztott. Körben ülnek a részvevők … Olvass tovább

Farkas Livija: Ország-város – újragondolva

  1. A játék neve, címe: Ország-város – újragondolva
  2. A játék pedagógiai célja: szókincsfejlesztésre, ismeretek bővítésére, ismétlésére
  3. A játék jellege: Együttműködési
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: Nincs
  6. Résztvevők száma: -8
  7. Résztvevők életkora: 10+
  8. Játékidő: 5-10 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Kör: Akkora hely ahol a résztvevők körbe tudnak állni/ülni
  11. Kellékigény: Tábla, kréta/filctoll, kártyák a gyűjtőnevekkel (gyümölcs, zöldség, bútor, ország, lánynév, fiúnév, étel, állat, foglalkozás, ruhanemű, híres személy, kizárólag sárga/piros/konkrét színű dolgok stb.), stopperóra
  12. Technikai igény: Nincs

    Olvass tovább

Szilágyi Mónika

„Mesevilág egyik királyságában vagyunk, ahol egy gonosz varázsló uralkodik. Annyira ravaszul álcázza magát, hogy nem tudjuk ki ő ezért nehezen tudjuk legyőzni. Olyan varázslata van, hogy akire rákacsint az békává / vagy amit megbeszélünk / változik és leguggol. A mi feladatunk hogy rájöjjünk ki a varázsló és megállítsuk hogy mindenkit elvarázsoljon, így megmentjük a királyságunkat. … Olvass tovább

Jámbor Judit: Add tovább- egy részét, annak-amid van!

  1. A játék neve, címe: Add tovább- egy részét, annak-amid van!
  2. A játék pedagógiai célja: A résztvevők figyelmének fejlesztése.
  3. A játék jellege: Egyéb
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: A terem berendezésének elpakolása.
  6. Résztvevők száma: 8-14
  7. Résztvevők életkora: 10+
  8. Játékidő: 5-10 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Kör: Akkora hely ahol a résztvevők körbe tudnak állni/ülni
  11. Kellékigény: Nincs.
  12. Technikai igény: Nincs.

    Olvass tovább

Doro Oxána: Szőnyegfoglaló

  1. A játék neve, címe: Szőnyegfoglaló
  2. A játék pedagógiai célja: Egyrészt a szórakozás, másrészt az együttműködés és problémamegoldás fejlesztése.
  3. A játék jellege: Energetizáló
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: Felhívni a játékosok figyelmét, hogy helyváltoztatáskor figyeljenek egymásra!
  6. Résztvevők száma: 8-14,15-20,21-30
  7. Résztvevők életkora: 10+,14+
  8. Játékidő: 5-10 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Nagyobb kör: Akkora hely, ahol a résztvevők hátra tudnak lépni
  11. Kellékigény: Szükség van szőnyegdarabokra. Lényeg, hogy több legyen, mint ahány résztvevőnk van, mert mindenki egyet elfoglal, és egy marad a játékvezetőnek is.
  12. Technikai igény: A játékhoz nincs szükség semmilyen speciális technikai kellékre.

    Olvass tovább

Holczmann-né dr. Fehér Ildikó: Kuruc, labanc, török

  1. A játék neve, címe: Kuruc, labanc, török
  2. A játék pedagógiai célja: A cél jó hangulat teremtése, szabályok tiszteletének betartása, csapatszellem növelése.
  3. A játék jellege: Energetizáló
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: Mindössze az osztálytermi padokat kell eltolni. Szabadban is játszható. A létszámtól függően 30-50négyzetméter térre van szükség.
  6. Résztvevők száma: 15-20
  7. Résztvevők életkora: 10+
  8. Játékidő: 10-15 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Nagyobb kör: Akkora hely, ahol a résztvevők hátra tudnak lépni
  11. Kellékigény:
  12. Technikai igény:

    Olvass tovább

Benkő Imola Orsolya: Samsa székfoglaló az akadémiai székfoglaló újraírt verziója

  1. A játék neve, címe: Samsa székfoglaló az akadémiai székfoglaló újraírt verziója
  2. A játék pedagógiai célja: Franz Kafka: Átváltozás című művének felvezető óráján játszottuk. Fő célkitűzés volt a mű alaphelyzetének (fő konfliktusának) megtapasztaltatása a 12-es diákokkal saját játék élményen keresztül. A játék lemodellezi hogyan fog össze a Samsa család Gregorral szemben, hogyan akadályozták, majd taszították ki a családból közös erővel, féreggé változása után. Együttműködés fejlesztése, a cinkos szövetkezés érzésének átélése, az egyedül boldogulás megtapasztalása, a mindenki egy ellen érzésével való megbirkózás
  3. A játék jellege: Bemelegítő, ráhangoló
  4. A baleseti kockázat szintje: Közepes
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: Mivel a fizika előadóban volt az óra, így lehetőség adódott arra, hogy nagy térben játsszunk, a tér közepére rakva ki a székeket, ezzel csökkentve a balesetveszélyt. Az iskolaorvos elérhető távolságban volt, baj esetén. A játékszabályok ismertetésekor külön hangsúlyt fektettem arra, hogy figyelmeztessen a diákokat, ne lökjék el egymást, ne csússzanak be egymás elé.
  6. Résztvevők száma: 21-30
  7. Résztvevők életkora: 14+
  8. Játékidő: 10-15 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Nagyobb tér: Tipikusan pl. fogójátékok helyigénye
  11. Kellékigény: –
  12. Technikai igény: –

    Olvass tovább

Horváthné Szabó Csilla: Lövöldözés

  1. A játék neve, címe: Lövöldözés
  2. A játék pedagógiai célja: A tanult ismeretek gyakorlása, ismétlése
  3. A játék jellege: Egyéb
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: Ha teremben játszunk, legyen elég hely. Más biztonsági intézkedés nem szükséges.
  6. Résztvevők száma: 8-14
  7. Résztvevők életkora: 10+
  8. Játékidő: 1-5 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Kör: Akkora hely ahol a résztvevők körbe tudnak állni/ülni
  11. Kellékigény: nincs
  12. Technikai igény: nincs

    Olvass tovább

Tímea Tímea Horgászné

„A célcsoport: óvodások, az időszak ősz! A csősz szeretné megőrizni a szőlőjét a seregélyektől ezért csúzlijával szeretné meglőni a szőlőt dézsmáló madarakat! De nem szeretné ha a lövéstől szétrebbennének azok a madarak akire nem célzott, ezért csendben, suttyomban, lesből lő (kacsint). Az a seregély aki észrevette, hogy „rálőtt” a csősz az már nem tér vissza … Olvass tovább

Hanny Zoltán: Robin Hood

  1. A játék neve, címe: Robin Hood
  2. A játék pedagógiai célja: Energetizálás, bemelegítés
  3. A játék jellege: Energetizáló
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: Folyosó berendezése, a terület kijelölése, bíró és tolvajok helyzetének meghatározása
  6. Résztvevők száma: 8-14
  7. Résztvevők életkora: 14+
  8. Játékidő: 1-5 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Nagyobb tér: Tipikusan pl. fogójátékok helyigénye
  11. Kellékigény: A gyerekek által hozott saját tárgyak, melyek zsebben elférnek
  12. Technikai igény: Nincs, ill. a terület kijelöléséhez filc

    Olvass tovább