JÁTÉKRA FEL!

Machalek Márta Klára: Fejrecsapó

  1. A játék neve, címe: Fejrecsapó
  2. A játék pedagógiai célja: Bemelegítés, ismétlés
  3. A játék jellege: Egyéb
  4. A baleseti kockázat szintje: Közepes
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: Bútorok elrendezése, hogy legyen elég hely és biztonságos legyen a játék
  6. Résztvevők száma: 8-14
  7. Résztvevők életkora: 14+
  8. Játékidő: 5-10 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Kör: Akkora hely ahol a résztvevők körbe tudnak állni/ülni
  11. Kellékigény: Egy újság vagy füzet
  12. Technikai igény: –

    Olvass tovább

Tőzsérné Zaja Ildikó

„Csengőszóval hívom a játékszőnyegre törökülésbe ülve a részt venni kívánó kicsiket. „Aki szeretne erdei mókus lenni, mogyorót enni, az jöjjön a szőnyegre, üljön törökülésbe. Szervusztok kismókusok! Tegyétek a kezeteket hátra, kiválasztom a mókuskirályt. Akinek a hátul lévő tenyerébe ejtem a mogyorót, az lesz a király. Ő hívhat meg téged csemegézni. És hogyan? Hát úgy, hogy … Olvass tovább

Dombiné Fésűs Éva

„A gyerekek egy körben ülnek hátra tett kézzel, és akinek a kezét megérintem az lesz Kukucs. Kukucs egy rakoncátlan, huncut kis manó! Ennek a huncut kis manócskának úgy kell valamelyik társára rákacsintania, hogy csak az a játékos vegye észre. Akire a kiválasztott játékos rákacsintott az kiesik a játékból, vagy is elalszik, mert varázserejű a kacsintása … Olvass tovább

Cselenák Zsolt

„A titokzatos kerek erdő legnagyobb fája legfelső ágán egy csapat fekete varjú tanyázik. A titokzatos erdő törvényei szerint ők azok, akik felügyelik az erdő többi állatának mindennapjait, figyelemmel követik az eseményeket, és bármi furcsát észlelnek a magasból, azt jelentik a titokzatos erdő lakóinak. Igen ám, de az egyik varjú jobb lábát az imént megharapta egy … Olvass tovább

Wilhelmné Takács Teréz: Mentsd a bárányt!

  1. A játék neve, címe: Mentsd a bárányt!
  2. A játék pedagógiai célja: A résztvevők empátia készségének kialakítása, csapatmunka fejlesztése. Játékszabályok betartásának fontosságára nevelés.
  3. A játék jellege: Együttműködési
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: Játékosok figyelmének felhívása az óvatos haladásra, a labda biztonságos használatára, pl.: egymás fejének védelme
  6. Résztvevők száma: 8-14
  7. Résztvevők életkora: 10+
  8. Játékidő: 1-5 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Nagyobb tér: Tipikusan pl. fogójátékok helyigénye
  11. Kellékigény: 1db labda
  12. Technikai igény: nincs

    Olvass tovább

Garamvölgyi Noémi: Rejts, találj, rakd össze!

  1. A játék neve, címe: Rejts, találj, rakd össze!
  2. A játék pedagógiai célja: Ismeretszerzés Magyarország városairól, megyéiről, hazánk nevezetességeiről. Koncentrációs készség, megfigyelés, rész-egész viszonya – területek fejlesztése. Memória, szóbeli fogalmazás, élmény történet elmondása – fejlesztése.
  3. A játék jellege: Kommunikációs
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: kényelmes, nem zsúfolt, megfelelő nagyságú tér kijelölése
  6. Résztvevők száma: 21-30
  7. Résztvevők életkora: 5+
  8. Játékidő: 10-15 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Nagyobb tér: Tipikusan pl. fogójátékok helyigénye
  11. Kellékigény: kényelmes, nem zsúfolt, megfelelő nagyságú tér kijelölése
  12. Technikai igény: nincs

    Olvass tovább

Benkőné Török Ágota: BÁS /kocka játék/

  1. A játék neve, címe: BÁS /kocka játék/
  2. A játék pedagógiai célja: figyelem, koncentráció fejlesztése
  3. A játék jellege: Egyéb
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: nincs
  6. Résztvevők száma: -8
  7. Résztvevők életkora: 7+
  8. Játékidő: 5-10 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Kör: Akkora hely ahol a résztvevők körbe tudnak állni/ülni
  11. Kellékigény: 2db dobókocka, gyufa vagy bármilyen tárgy, ami az „életet”szimbolizálja (korong, kavics, pálcika, stb.)
  12. Technikai igény: asztal (síkfelület, ahol a kockát el lehet dobni), szék

    Olvass tovább

Gálné Papp Lívia

„A gonosz varázsló varázsereje fogytán van. Úgy tudja növelni újra, ha a varázslógyűlésen a többi varázsló tekintetét rabul ejti kacsintással, mert így akire rákacsintott, kiárad abból a varázserő. Akire rákacsintott kiesik. A varázslók feladata lefülelni a gonosz varázslót. Ha vki észreveszi ki a gonosz varázsló jelezze, de ne mondja ki. Ha hárman gyanakszanak együtt mondják … Olvass tovább

Fekete Erika: Hencida vagy Boncida

  1. A játék neve, címe: Hencida vagy Boncida
  2. A játék pedagógiai célja: Motiváció, feszültségoldás a féléves hangos olvasás felmérése előtt.
  3. A játék jellege: Együttműködési
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: Padok hátra húzása, nagy tér biztosítása.
  6. Résztvevők száma: 15-20
  7. Résztvevők életkora: 10+
  8. Játékidő: 10-15 perc
  9. Helyszín: Elsősorban beltérben játszható
  10. Helyigény: Nagyobb tér: Tipikusan pl. fogójátékok helyigénye
  11. Kellékigény: Újságpapír, zene, időmérő eszköz pl. telefon
  12. Technikai igény: Hely, zene biztosítása (most interaktív tábláról)

    Olvass tovább

Tassy Gergely

„A résztvevők nindzsák, az egyikük (a szupernindzsa) képes lézerfényt kibocsátani, ami elvakítja azt, akire ráesik. A szupernindzsát úgy választjuk ki, hogy mindenki becsukja a szemét, a játékvezető körbesétál, és megérinti az ő vállát. Minden körben amikor a játékvezető azt mondja, hogy hej!, akkor minden nindzsa belenéz egy tetszőleges másik nindzsa szemébe. Ugyanekkor a szupernindzsa kacsintva … Olvass tovább