JÁTÉKRA FEL!

Ákos

Vasko Csilla

Szerző:

„Osztálykiránduláson paparazzi fotós épül be közzénk. A fotós leleplező képeket készít mindenkiről egy beépített kamerával. Az osztály megtudja, hogy fotós van köztük és a céluk, hogy leleplezzék őt, még mielőtt túl sok képet tudna készíteni. Aki sejti ki a fotós keresztbe tett lábbal jelezze a többiek felé. Ha már hárman ültök keresztbe tett lábbal nevezzétek … Olvass tovább

Fehér Zita: Tavaszi nagytakarítás a mókusoknál (100 labda ) Plüss-elkapó

Szerző:
  1. A játék neve, címe: Tavaszi nagytakarítás a mókusoknál (100 labda ) Plüss-elkapó
  2. A játék pedagógiai célja: Együttműködés fejlesztése, csapatban játszás örömének átélése, csapatmunka, egymásra figyelés , társas kapcsolatok erősítése, feladattudat és feladattartás fejlesztése, reagálóképesség fejlesztése, szem-kéz koordináció fejlesztése, kudarctűrő képesség fejlesztése
  3. A játék jellege: Együttműködési
  4. A baleseti kockázat szintje: Közepes
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: A csaoportszobában lévő asztalok és székek összerakása, szőnyeg feltekerése.
  6. Résztvevők száma: 8-14
  7. Résztvevők életkora: -5
  8. Játékidő: 5-10 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Nagyobb tér: Tipikusan pl. fogójátékok helyigénye
  11. Kellékigény: Tornakötél, műanyag kislabdák (kb 60-70 db), plüssmackó
  12. Technikai igény:

    Olvass tovább

Kissné Fehér Emese

Szerző:

„Farsanghoz közeledünk! Peti bohóc közöttünk bújt el, vicces játékkal vár rátok hogy megtalàljàtok! Itt van a jeletek lefordítva a szőnyegen! Mindenki húzzon egyet! Ne mutasd meg senkinek! Elveszett a farsangi bohócunk! Annyit tudok róla hogy nàla van a kisautó jel! Keressük meg együtt!” Kissné Fehér EmeseCélcsoport: < 5 év

Gábris Petra: Hogy hívnak?

Szerző:
  1. A játék neve, címe: Hogy hívnak?
  2. A játék pedagógiai célja: A résztvevők rávezetése, hogy az angol és a francia nyelvekben sok a hasonlóság. A játék révén észrevétlenül tanulnak új szavakat.
  3. A játék jellege: Kommunikációs
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: Ne legyen erős a kézszorítás.
  6. Résztvevők száma: -8,21-30
  7. Résztvevők életkora: 14+
  8. Játékidő: 5-10 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Kör: Akkora hely ahol a résztvevők körbe tudnak állni/ülni
  11. Kellékigény: Francia és angol szókártyák
  12. Technikai igény:

    Olvass tovább

Bangó Éva: Gombóclesők

Szerző:
  1. A játék neve, címe: Gombóclesők
  2. A játék pedagógiai célja: Figyelem fejlesztése, szabálykövetés gyakorlása, jobb és bal oldal gyakorlása
  3. A játék jellege: Energetizáló
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: Bútorok biztonságos távolba helyezése. Hívd fel a játékosok figyelmét, hogy leguggoláskor, felálláskor vigyázzanak magukra és egymásra!
  6. Résztvevők száma: 8-14,15-20
  7. Résztvevők életkora: 7+
  8. Játékidő: 5-10 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Kör: Akkora hely ahol a résztvevők körbe tudnak állni/ülni
  11. Kellékigény:
  12. Technikai igény:

    Olvass tovább

Almsteier Anikó: Add tovább és fuss!

Szerző:
  1. A játék neve, címe: Add tovább és fuss!
  2. A játék pedagógiai célja: Együttműködés, (ügyesség, labdaérzék fejl., problémamegoldó képesség fejl., találékonyság, motoros képességek fejl.)
  3. A játék jellege: Együttműködési
  4. A baleseti kockázat szintje: Közepes
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: A játéktérről minden balesetveszélyes tárgy elpakolása.
  6. Résztvevők száma: 8-14,15-20
  7. Résztvevők életkora: 7+
  8. Játékidő: 10-15 perc
  9. Helyszín: Elsősorban beltérben játszható
  10. Helyigény: Nagyobb tér: Tipikusan pl. fogójátékok helyigénye
  11. Kellékigény: ragasztószalag vagy kréta, zsámoly vagy kosár, különböző méretű, súlyú labdák (medicinlabda, kislabda, gumilabda, szivacslabda…), lufi, babzsák, (minden olyan tárgy, amit a gyerekek át tudnak adni egymásnak lábbal) síp, kártyák a csapatválasztáshoz
  12. Technikai igény: A játékhoz nincs szükség semmilyen technikai kellékre. A gyerekek zárt cipőben legyenek.

    Olvass tovább

Baldoni Kinga

Szerző:

„Bálnavadászok vagytok! Egyikőtök a bálna, aki kihúzza a piros hetest a lapok közül, és Ő nagyon éhes. Meg-meglöki a csónakot amiben ültök, s aki kiesik a csónakból, annak annyi. A bálna kacsintással öl, (üljetek körbe), akire rákacsint azt felfalta. Mindenki a társai tekintetét fürkészi, a bálna egyszerre egy áldozatot vehet. Viszont! A bálnavadászok el is … Olvass tovább

Oroveczné Novák Andrea: Nemzetesdi

Szerző:
  1. A játék neve, címe: Nemzetesdi
  2. A játék pedagógiai célja: A játékigény kielégítése. Játékos tanulás. Labdaügyesség fejlesztése. – A célba dobás gyakorlása. – Megyék, megyeszékhelyek megtanulása. – Térképismeret fejlesztése. – Sikerélményhez juttatás. – Motiváció.
  3. A játék jellege: Egyéb
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: Nincsenek.
  6. Résztvevők száma: 15-20
  7. Résztvevők életkora: 10+
  8. Játékidő: 5-10 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Nagyobb tér: Tipikusan pl. fogójátékok helyigénye
  11. Kellékigény: Kréta vagy ugrókötél, labda, esetleg térkép
  12. Technikai igény: Nincs.

    Olvass tovább

Almási-Gál Beatrix: E-ME-SE átdolgozott formában

Szerző:
  1. A játék neve, címe: E-ME-SE átdolgozott formában
  2. A játék pedagógiai célja: Angol nyelv tanóra elején koncentráció segítése /elérése /fejlesztése
  3. A játék jellege: Bemelegítő, ráhangoló
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: a padok eltolásával egy üres terület kialakítása, ahol elférnek a tanulók kényelmesen egy körben.
  6. Résztvevők száma: 8-14
  7. Résztvevők életkora: 10+
  8. Játékidő: 5-10 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Kör: Akkora hely ahol a résztvevők körbe tudnak állni/ülni
  11. Kellékigény: nincs
  12. Technikai igény: nincs

    Olvass tovább

Csörögi Gábor

Szerző:

„Egyszer volt, hol nem volt, amikor a nagyapám is legény volt, hogy a Burkusok országába élt egy ember, hogy kiféle, miféle, honnan jött, vagy ott született-e, azt ugyan senki nem tudta. Csak azt, hogy ez a szerzet a palota lakója lehetett. Na, ez az ember, vagy mi féle, de ha rákacsintott valakire, menten sóbálvánnyá vált. … Olvass tovább