JÁTÉKRA FEL!

Németh Odette: FUDGEBO

Szerző:
  1. A játék neve, címe: FUDGEBO
  2. A játék pedagógiai célja: A tárgy- és részes esettel álló prepozíciók elmélyítése
  3. A játék jellege: Egyéb
  4. A baleseti kockázat szintje: Közepes
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: a helyes terep kiválasztása, az útban álló akadályok eltüntetése, a gyerekek kellő felkészítése
  6. Résztvevők száma: -8,8-14
  7. Résztvevők életkora: 7+,10+
  8. Játékidő: 1-5 perc
  9. Helyszín: A játék bárhol játszható
  10. Helyigény: Nagyobb tér: Tipikusan pl. fogójátékok helyigénye
  11. Kellékigény: két jelzővonal
  12. Technikai igény:
  13. Az előkészítés feladatai: megtanítani a tananyagot, és előkészíteni a prepozíciókat egy listán, ha szükséges
  14. Az előkészítéshez szükséges idő: 0-5 perc
  15. A résztvevők bevonásának lehetőségei: esetleg ismételni lehet előtte, de az előkészítésben nem tudnak segíteni, hacsak nem a terep biztonságossá tételében
  16. A játék megnyitása, nyitánya: A gyerekek a tér közepén állnak egymás mögött, libasorban, hogy a két vonaltól egyenlő társaságra legyenek, és oldaltartással átismételjük, melyik oldalra mikor kell futni.
  17. A játék menete, játékszabályok: A játékvezető hangosan elkiált egy prepozíciót. Ha a játékos azt gondolja, hogy az tárgyesettel áll, akkor a tárgyesetes vonalhoz fut oda, ha úgy véli, részes esettel, akkor a tér másik felébe fut a másik vonalhoz. Ha valaki rossz helyre fut, kiesik. Ha mindenki jó helyre fut, akkor a leglassabb esik ki.
  18. A játék lezárása: Az utolsó két játékos közül a gyorsabb nyer, vagy az, aki nem téved.
  19. Értékelés, jutalmazás, feldolgozás: A nyertesnek pluszpont jár. Megbeszéljük, ki hol tévedett, és miért.
  20. Lehetséges továbbfejlesztések, variációk: Az olyan prepozíciók bevonása, amelyek hol tárgy-, hol pedig részes esettel állnak. Ebben az esetben középre kell szaladni, és kell egy középvonal is.
  21. A játékvezető speciális feladatai: Hangosan és mindenki számára jól érthetően kell a prepozíciókat kikiáltani.
  22. Egyéb/megjegyzés: A játékot jól lehet játszani egyéb eldöntős anyagok mélyítéséhez is (haben oder sein?, ge oder kein ge? stb.), de a tapasztalat az, hogy valamiért ezt a verziót szeretik a gyerekek a legjobban. Talán a menő neve miatt.
  23. A foglalkozásról készült fotó/videó:
  24. A Játékot lejegyezte: Németh Odette