JÁTÉKRA FEL!

Szajkó Darina

  • A játék neve, címe: Törpéből Szupermen
  • A játék pedagógiai célja: A résztvevők hangulatát feldobja (hosszabb ideig tartó monoton foglalkozás alatt), a visszahúzódó, gátlásos résztvevők is önfeledten szórakozhatnak, hiszen nincsenek elvárások, nem kell megfelelni senkinek.
  • A játék jellege: Energetizáló
  • A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  • Szükséges biztonsági intézkedések: figyelmeztetni kell a résztvevőket, hogy figyeljenek egymásra és saját biztonságukra is
  • Résztvevők száma: 30+
  • Résztvevők életkora: 7+
  • Játékidő: 1-5 perc
  • Helyszín: A játék bárhol játszható
  • Helyigény: Nagyobb kör: Akkora hely, ahol a résztvevők hátra tudnak lépni
  • Kellékigény: nincs
  • Technikai igény: nem igényel technikai eszközöket, de fontos, hogy olyan térben játsszák, ahol látnak egymásra (nem fák között)

    Olvass tovább

Paulusz Csabáné Kollár Anikó

„Játék felvezetése: Van egy királyfi, akinek akadályokat kell legyőznie útja során. A körben egy királyfi lesz, a többiek akadályok lesznek. Ha a királyfi legyőzte az akadályt, akkor kiesik valaki. A játékvezető tudja egyedül, hogy ki lesz a királyfi, és a játékvezető mondja meg, ha kiesett valaki. Ha rájöttök hogyan győzi le a királyfi az akadályt, … Olvass tovább

Revuczky Katalin

„Az üvegfalú palotában a szakács fánkot süt az uralkodónak. Sajnos a konyhájába belopakodott egy éhes s egyben igen mohó feneketlen gyomrú kisegér, aki egy kacsintással a hasába varázsolja a fánkokat. Akire a kisegér rákacsintott lehasal a szőnyegre, ezzel jelezve, hogy már „bekapta az egérke” Ha valaki – még játékban lévő fánkok közül – sejti, hogy … Olvass tovább

Meggyesi Józsefné

„/Zene:Hupikék Törpikék, Fejemben törpös sapka/ Képzeljétek el,hogy a Törpöknek nem fűlik a foga az áfonyaszedéshez.Nem akarnak áfonyát szedni.Ezért Törpapa kitalált egy játékot.Ha a törpök nyernek,akkor Törpapa előveszi a varázstudományát, és idevarázsolja az áfonyát. De ha Ő nyer, akkor bizony a törpöknek ki kell menni az erdőbe áfonyát szedni. Hogy ki lesz Törpapa a játékban? Az … Olvass tovább

Perczel-Szabó Katalin: Szülinapi lufik

  • A játék neve, címe: Szülinapi lufik
  • A játék pedagógiai célja: Mozgásfejlesztés, figyelemfejlesztés, bal-jobb gyakorlása, térérzékelés fejlesztése, reflexidő fejlesztése
  • A játék jellege: Energetizáló
  • A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  • Szükséges biztonsági intézkedések: A szabályok ismertetésekor felhívjuk a figyelmet, hogy a helyváltoztatáskor vigyázzanak egymásra.
  • Résztvevők száma: 8-14
  • Résztvevők életkora: 10+,14+
  • Játékidő: 5-10 perc
  • Helyszín: A játék bárhol játszható
  • Helyigény: Nagyobb tér: Tipikusan pl. fogójátékok helyigénye

    Olvass tovább

THEKLESZNÉ DEÁK RITA: SZEREZD MEG A BÖLCSEK KÖVÉT!

  1. A játék neve, címe: SZEREZD MEG A BÖLCSEK KÖVÉT!
  2. A játék pedagógiai célja: Figyelem, mozgáskoordináció, térbeli tájékozódás, auditív differenciálás fejlesztése. Szórakoztató időtöltés.
  3. A játék jellege: Egyéb
  4. A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  5. Szükséges biztonsági intézkedések: a szoba/ terem akadálymentesítése
  6. Résztvevők száma: -8
  7. Résztvevők életkora: 7+
  8. Játékidő: 10-15 perc
  9. Helyszín: Elsősorban beltérben játszható
  10. Helyigény: Kör: Akkora hely ahol a résztvevők körbe tudnak állni/ülni
  11. Kellékigény: -bölcsek köve, azaz csörgő-zörgő csomag, ami a bölcsek kövét rejti – varázspálca – Harry Potter jelmez ( szemüveg, varászlósapka)
  12. Technikai igény: szék minden résztvevőnek

    Olvass tovább

Tóth Amaryll

„Meseerdő közepén sok kis Manó él. Nagyon szeretnek játszani.Közülük az egyik nagyon csalafinta és szereti a többieket megtréfálni, becsapni és legfőképpen győzni. Tud egy játékot amihez gyertek üljetek le kérlek titeket nézzetek valaki szemébe sípszóra váltsatok és más Manó szemébe nézzetek! Nyúljatok bele ebbe a kis zsákocskába és vegyetek ki egy gombot!de vigyázzatok senki ne … Olvass tovább

Frankó Rita

„A 4. osztályos olvasókönyv Magyarország történelméhez kapcsolódó olvasmányainak könnyebb feldolgozásának céljából a játékokat úgy választanám ki, hogy mindenképpen csapatok közötti versengés és csatározás legyen a fókuszban. Ehhez fontos, hogy kialakuljon az osztályon belül egy egészséges versenyszellem, amelyben kiválasztódnak a különböző szerepek (irányítottan, vagy spontán). Ezek között a játékok között szerepelhet a szempárbaj. Az ehhez tartozó … Olvass tovább

Gyarmatiné Tóth Renáta: Robi a ROBOT

  • A játék neve, címe: Robi a ROBOT
  • A játék pedagógiai célja: Testséma, téri tájékozódás fejlesztése Beszédészlelés, beszédmegértés fejlesztése, szókincs bővítés, kommunikáció fejlesztés Lateralitás fejlesztés
  • A játék jellege: Egyéb
  • A baleseti kockázat szintje: Alacsony
  • Szükséges biztonsági intézkedések: A terem berendezéseinek, bútorainak ki-elkerülése, ütközés megelőzése.
  • Résztvevők száma: 8-14
  • Résztvevők életkora: 5+
  • Játékidő: 10-15 perc
  • Helyszín: A játék bárhol játszható
  • Helyigény: Nagyobb tér: Tipikusan pl. fogójátékok helyigénye
  • Kellékigény: robot jelmez ( jelen esetben egy fejlámpa) elrejtett játék ( robot alkatrészhez hasonló eszköz(… jelen esetben egy működésképtelen gombos mobiltelefon)

    Olvass tovább

Emsberger Tamásné Enikő

„Mi méhecskék vagyunk akik készítik a mézet. Van köztünk egy darázs aki azt el akarja venni. A mézhez úgy tud csak hozzájutni, hogy a méheket eltávolítja. Mégpedig kacsintással (vagy mindkét szem lehunyásával, ha nem tud kacsintani) tudja eltávolítani. Akire rákacsintott az leül, mert kiesett a játékból, sajnos ő már nem tudja tovább őrizni a mézet. … Olvass tovább